为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，11月26日，教育培训学院党支部组织主题党日活动，支部书记曹光海同志主持活动，支部全体党员参加。

会上，曹光海同志传达了《中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报》和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》等文件精神。他表示，近期通过系统学习党的二十届四中全会公报及《建议》内容，特别是深入研读 “一体推进教育科技人才发展” 的战略部署，作为连接政策落地与师生成长的关键纽带，我们的培训工作既要当好全会精神的 “传播者”，更要做好高校高质量发展的 “赋能者”。第一，在深学细悟中把握核心要义，找准培训工作的 “定盘星”。全会将教育、科技、人才作为中国式现代化的基础性、战略性支撑，明确提出 “建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性”。这一重要论断让我们深刻认识到，高校教育培训不再是单一的 “知识传授”，而是要立足 “三位一体” 的协同逻辑，构建全方位育人体系。第二，在对标对表中审视工作短板，理清提质增效的 “路线图”。对照全会提出的高质量发展要求，当前教育培训工作仍存在一些亟待破解的问题。一是培训内容的 “协同性” 不足，尚未完全形成教育、科技、人才融合的培训模块，对 “基础学科突破”“科技成果转化” 等重点任务的覆盖不够精准；二是培训形式的 “创新性” 不够，传统专题讲座占比偏高，沉浸式、实践性培训载体较少，难以满足青年教师、学术骨干等群体的个性化需求；三是培训成果的 “转化力” 不强，存在 “学用脱节” 现象，未能有效将培训成效转化为学科建设、科研创新的实际动能。第三，在实干笃行中推动落地见效，当好战略落地的 “实践者”。贯彻全会精神，关键要把战略部署转化为具体行动。

全体党员作了讨论交流。他们表示，作为高校教育培训工作者，我们要以 “时时放心不下” 的责任感和 “事事落实到位” 的执行力，把全会精神融入培训工作全过程，让每一次培训都成为传递政策温度、激活创新动能的重要载体，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为教育强国、科技强国、人才强国建设贡献培训力量！

会后，集中观看灯塔大课堂第70课《党的历史上又一个重要纲领性文献——党的二十届四中全会精神解读》。